Practicando la suma y la resta

Como ya os dijimos, aquí tenéis distintos enlaces para seguir practicando la suma y haceros unos expertos en la materia.

Pinchad aquí,  elegid el nivel 1 y al ataque.

Practicando la suma

En este enlace tenéis que conseguir que siempre sume 10. Vuestro resultado ha de ser 10 en todas las sumas. ¡Os atrevéis!

En busca del 10

Con esta actividad repasaremos las restas.

Practicando la resta

Otra juego de restas. Prueba con este.

Otra de restas

Y con este último ya conseguiréis el título de expertos. Vuestro nivel es el 1. 

Restas para llegar a expertos

¡Hasta la próxima! Y ya sabéis, a jugar, cuánto más mejor.

El robot de Principia

Con motivo de la excursión que hemos hecho en este trimestre al Museo de la Ciencia de Málaga (Principia), hemos elegido como manualidad de la semana este pequeño robot, parecido al que nos dio la bienvenida en el museo.

Aprovechamos para contar que la excursión fue divertidísima, nos lo pasamos muy bien. Aunque el trayecto fue corto, nos dio tiempo a cantar todas las canciones que hemos aprendido en lo que llevamos de curso. Una vez allí, como ya hemos dicho, nos recibió el robot, dándonos la bienvenida y pasamos a la sala de conferencia.

Aquí fuimos testigos de un montón de experimentos con la electricidad, electromagnetismo, química y la energía estática (y no estética como decían algunos de los más peques). Para esto utilizaron globos,  la jaula de Faraday,   agua (que cambiaba de color o desaparecía) etc...

Todos ardíamos en ganas de participar en alguno de los experimentos o de intervenir con nuestras aportaciones.

Posteriormente pasamos a la sala interactiva donde todos pudimos manipular los objetos y experimentar, por nosotros mismo , los fundamentos científicos que nos iban explicando. Lo único que estaba prohibido en esta excursión era  no tocar.

Por último pasamos al planetario, donde pudimos observar toda nuestra galaxia, el sol, los planetas, las constelaciones, etc...

Como ya hemos contado fue una visita muy interesante, que podéis volver a hacer con vuestros padres cualquier día de estas próximas vacaciones..

Practicando los números

¡Hola chicos y chicas!
Como sabemos que estáis muy atareados aprendiendo mucho, aquí os dejamos algunos enlaces para que a la vez que jugáis con el ordenador practiquéis.

Si pincháis en éste, podréis escribir los números y su nombre.
AAhhh!  y prestar atención cómo se escribe el 3, 5, 9,....
Al final podéis contabilizar los errores.
Escribe los números

En esta otra podéis contar y escribir el resultado.
Jugamos a contar

Aquí podéis jugar a descubrid los dibujos escondidos. Solo tenéis que cliquear en los números siguiendo el orden y.... ¡Channnn! Aparece el dibujo.
Descubre el dibujo

Si quereis contar peces desde un submarino este es vuestro enlace.
Viaje al fondo del mar

Este juego consiste en averiguar cuantos dibujos iguales de cada clase hay y poner el número en el recuadro correspondiente.
¿Cuántos hay?

¿Un poco más difícil? Este es el tuyo.
¡¡Más difícil todavía!!

Y por último, practicamos la suma.
¡Sumando!

UUUUUUUUH!!!!!!

¡¡Cuidado, que llegan las calabazas fantasmitas!!
Aquí tenéis la manualidad que realizamos para Halloween.
Se trata de unas calabazas fantasmas, muy fáciles de realizar y divertidas. Con papel de seda blanco,  un palo de polo, el dibujo de una calabaza y unas manitas podéis animaros a realizarlas.

También podéis cambiar el dibujo de la calabaza por otros y veréis que fantasmas más originales os salen.
¡Venga, manos a la obra!

El Mundo de las Letras

Estamos en primero y todo un mundo  de letras lleno de posibilidades se abre ante nosotros.

Es muy importante que las conozcamos todas y que sepamos todo sobre ellas. Cómo se llaman, cómo son, qué sonidos hacen, a quién acompañan, ...

Os sugerimos hacerlo de una forma entretenida. A través de rompecabezas, parejas, laberintos de letras, letrisonidos, poner nombres a cuadros, coloreos, etc...¿Estáis impacientes por empezar?¿Cómo se hace?

Muy fácil, pincha abajo en el link y lo averiguarás.

El Mundo de las Letras

¡Ah! Una cosa mas, si queréis seguir conociendo el mundo de las letras, decirles a papá o a mamá , que hay un montón de fichas que podéis descargar para seguir aprendiendo.

¡Hasta pronto, amiguitos! 

Me aburro ¿Qué puedo hacer?

¿Estáis aburridos?¿No sabéis qué hacer?¿Cansados de hacer siempre lo mismo?¿Os apetece ver algo nuevo, divertido, interesante, ...?¡Os proponemos que leáis!

Leer abre todo un mundo de aventuras, es la puerta a la imaginación, se os ocurrirán mil aventuras que correr, además de mejorar vuestras capacidades lingüísticas.

Os vamos a presentar algunas sugerencias, todas ellas divertidas. Pero antes un libroconsejo.

¡Que paséis un rato agradable!

Pincha aquí para ver el libroconsejo

• Mi Papá. Coralie Saudo .Ilustración Kris Di Giacomo. Editorial Kókinos.

Una historia escrita por el niño, en clave de humor y del absurdo, que parte de la situación completamente al revés.Las tornas cambian en este cuento y es el padre el que no quiere ir a dormir.  El niño tiene que acostarlo todas las noches ¿Logrará acostarlo o por lo contrario el padre seguirá inventándose mil excusas para no ir a la cama? 

Un libro divertido, original, chispeante,...

• La Vocecita. Michaël Escoffier. Ilustración Kris Di Giacomo. Editorial Kókinos.

Un cuento divertido que hace reflexionar sobre el respeto a los demás, a las propiedades del prójimo y de cómo debemos enmendar los errores cometidos. 

Todo esto tratado de una forma desenfadada y graciosa, con un final inesperado, cómico y ameno.

• Las Princesas también se tiran pedos. Ilan Brenman. Ilustración Ionit Zilberman. Editorial Algár.

En este vídeo podréis ver y escuchar  porque es el libro preferido de su hija.

• Rosa Caramelo. Adela Turín. Ilustración Nela Bosnia. Editorial Kalandraka.

Para terminar queremos hacerlo con este libro.Ha estado descatalogado durante mucho tiempo  y por fin podemos volverlo a ver en nuestras librerías y bibliotecas, gracias a la editorial Kalandraka. 

Sin más, os dejamos que veáis el vídeo porque una imagen vale más que mil palabras.

¿Es un pájaro, ...un avión,... un...? No. Son las hélices voladoras que aterrizan ya.

Esta fue nuestra nueva manualidad, una hélice voladora, o como la queráis llamar. Os invitamos  a que propongáis nombres para este trabajo. ¡A ver que se os ocurre!

Aquí tenéis el modelo por si queréis volver a hacerlo en casa.

¿Recordamos los pasos?

Necesitamos un folio, lápices de colores y tijeras.

La parte central, la decoramos muy bonita (una sugerencia, de muchos colores queda muy alegre). En la parte inferior, es donde están las hélices. simplemente las pintamos y cortamos por la línea de puntos. Por último, la parte superior es la que hace contrapeso. En esta, solo hay que hacer unos pequeños cortes laterales, plegar hacia dentro las tiras exteriores y doblar la tira resultante en zigzag  como si fuera un abanico de papel.

En el vídeo podréis ver a la seño María como lo hace volar.

Ánimo y en busca de esos nombres.

El elotoño.

No, no  nos hemos equivocado. Lo hemos escrito así.

El elotoño es el título que hemos querido dar a este apartado en honor a Mario Benedetti. Nos ha parecido una forma muy entrañable de presentar el trabajo realizado por los niños de infantil y primer ciclo de primaria  para celebrar el comienzo del otoño.

Este mural está a la entrada del pabellón, donde cada alumno y alumna ha participado realizando una de las hojas de estos árboles.

Como ya sabéis Mario Benedetti es un escritor uruguayo, que entre sus muchas novelas y poesías tiene un libro precioso, Primavera Con Una Esquina Rota.  En él aparece Beatriz, una niña que relata sus  vivencias y habla del elotoño.

Y como no podía ser de otra forma, os dejamos leyendo los pensamientos de Beatriz. Que disfrutéis.

"Graciela, es decir mi mami, porfía y porfía que hay una cuarta estación llamada elotoño. Yo le digo que puede ser pero nunca la he visto. Graciela dice que en elotoño hay gran abundancia de hojas secas. Siempre es bueno que haya gran abundancia de algo aunque sea en elotoño. El elotoño es la más misteriosa de las estaciones porque no hace ni frío ni calor y entonces uno no sabe qué ropa ponerse.Debe ser por eso que yo nunca sé cuándo estoy en el elotoño. Si no hace frío pienso que es verano y si no hace calor pienso que es invierno.Y resulta que era elotoño. Yo tengo ropa para invierno, verano y primavera, pero me parece que no me va a servir para elotoño. Donde está mi papá llegó justo ahora elotoño y él me escribió que está muy contento porque las hojas secas pasan entre los barrotes y él se imagina que son cartitas mías."

                 
Primavera Con Una Esquina Rota. Mario Benedetti. Alfaguara, Barcelona 1986.( Pág. 24)

Bonito, ¿verdad?

Toma de contacto.

Curso 2012/2013

REUNIÓN DE PADRES-TUTORES DE

 1º Y 2º  DE PRIMARIA

1.OBJETIVOS DE LA REUNIÓN:

-Tener una primera toma de contacto entre profesores y padres.

            Es fundamental que padres y profesores estén en contacto para conocer cómo se sienten, cómo actúan y piensan los niños/as, y así poder darles todo aquello que les pueda beneficiar para sentirse bien, crecer de forma adecuada, estar más integrados y obtener el mejor rendimiento en el colegio.

- Conocer la dinámica de funcionamiento del colegio y de la clase.

            Colaborar con los profesores en la educación de vuestros hijos es la mejor manera de asegurarnos de que estamos proporcionando al niño/a todo lo que necesita. Sentarnos a su lado y hablar del colegio, leer con ellos,... en definitiva colaborar en su mejora educativa, porque redunda en su beneficio; aunque a veces a nosotros nos cueste un pequeño sacrificio o esfuerzo.

2.NORMAS DE FUNCIONAMIENTO GENERALES.

Recordar a los padres, lo importante que es el cumplimiento de los siguientes aspectos para un mejor desarrollo de la enseñanza con sus hijos:

-Horario: De lunes a jueves: 9:15 h. a 12:15 h. y de 15:30 h. a 17:30 h.

                 Los viernes: 9:15 h. a 14:15 h.

  Las actividades extraescolares se realizarán de 12:15 h. a 13:15 h. de lunes a jueves.

-Puntualidad: Es importante que desde Primero les enseñemos a los niños/as a cumplir un horario; a tener puntualidad y así cumplir al máximo el horario anterior.

-Asistencia: Justificar por escrito las faltas de asistencia y puntualidad.

-Entrada y recogida de los alumnos: La entrada se realizará en el patio del centro. Una vez tocada la campana se abandonará el mismo, dejando a los alumnos en la entrada del centro.

            Recordar a los padres que cuando la recogida se vaya a realizar por otra persona que no sea la habitual deberán avisar entregando una autorización por escrito.

-Uniformidad: Respetar el cumplimiento tanto del uniforme diario como el de Educación Física.

Todas las prendas deberán ir bien identificadas con el nombre y apellidos del alumno/a.

3.TUTORÍAS.

1º A: Ana Jiménez Molina.  anajmcole@gmail.com
1ºB: Mariví Jiménez Molina. mavijm@gmail.com

2º A: Mari Loli Fernández Durán.  mlfdezduran@gmail.com

2ºB: María Jiménez Lozano.

Educación Física: Antonio Varón Espada.

Inglés: María Jiménez Lozano.

Las tutorías serán los miércoles a las 12:15 h., pudiéndose adaptar al horario laboral de los padres.

-Concertación de citas: se hará a través de los alumnos o con los profesores tutores mediante petición escrita.

FUNCIONAMIENTO Y OBJETIVOS DE 1º Y 2º DE PRIMARIA.

4.HÁBITOS DE TRABAJO Y TÉCNICAS DE ESTUDIO.

 Ya desde Primero hay que ir creando en los alumnos hábitos de trabajo y estudio.

¿Cómo podemos hacerlo? Poniéndolos a estudiar y trabajar siempre en el mismo sitio (lejos de la TV, ruidos, …), con una correcta iluminación y ventilación de la habitación. Teniendo cerca todos los materiales que el niño/a pueda necesitar, y procurando que tengan una correcta postura al sentarse.

Deben dormir un mínimo de 9 ó 10 horas, para que vengan descansados. Y desayunar suficientemente para que afronten el día con energía.

Fomentar la lectura. Hay que potenciar los hábitos de lectura en casa y que el niño/a observe que en casa se lee, se está por aprender. Habituar a leer al niño/a antes de dormir y así conseguir un hábito saludable. Podemos modificar su conducta cambiando sus hábitos televisivos por la lectura, o dedicando tiempo del fin de semana a la lectura.

Conseguir con la lectura que lean más rápido y de una forma más comprensiva. Ello potenciará su atención, su habilidad visual, vocabulario, memoria y lo más importante, su comprensión lectora.

5.SISTEMA DE EVALUACIÓN.

La evaluación es CONTINUA (día a día) y se fundamenta en los siguientes aspectos:

-        Trabajo y estudio diario: terminar sus deberes, traer el material, atender en clase...

-        Pruebas orales y escritas.

-        Revisión de cuadernos de trabajo.

-        Observación sistemática de la actitud de los alumnos/as (interés, comportamiento, responsabilidad, participación, …)

-        Evolución psicológica y madurez del niño/a (exigir a cada uno lo que puede dar de sí).

.Entrega de notas:

1ª Evaluación: 21 de diciembre.

2º Evaluación: 22 de marzo.

3ª Evaluación: 21 de junio.

6.PROMOCIÓN DE ALUMNOS AL TERMINAR EL CICLO.

Al terminar este ciclo, los alumnos/as podrán permanecer un año más en él. Esta decisión será tomada por el Equipo Docente de sus hijos (profesores que les han dado clase), al finalizar el presente curso escolar y les será notificado personalmente.

7.ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

1º de Primaria: Primer trimestre: PRINCIPIA.

                           Segundo trimestre: Ninguna.

                           Tercer trimestre: Circuito Vial y Finca Las Vistillas.

2º de Primaria: Primer trimestre: PRINCIPIA.

                            Segundo trimestre: CAC.

                            Tercer trimestre: Finca Las Vistillas.

Recordamos el carácter voluntario de estas actividades y que las aportaciones de los alumnos/as son exclusivamente para hacer frente a los gastos de dichas actividades, que además tienen que ser AUTORIZADAS POR LOS PADRES.

El molinillo de las vocales

Hemos empezado la temporada haciendo una manualidad muy especial, el molinillo de las vocales. Consiste en crear un molino de viento decorando cada una de sus aspas, por un lado del molino con las vocales y por otra con dibujos como nubes, flores, soles, globos o lo que se os ocurra.

La construcción es muy fácil. Aquí tenéis algunos.

Lo primero es preparar los materiales que vamos a necesitar, que son: cartulina, regla, un folio, un encuadernador, punzón y rotuladores.
Comenzamos con un cuadrado de cartulina, cuanto más grande sea el cuadrado, más grande será nuestro molinillo de viento. Os lo dejamos a vuestra elección, eso si, tiene que ser un cuadrado perfecto, con los cuatro lados iguales, porque sino, no sería un cuadrado.
En él, con ayuda de la regla, vamos a trazar dos líneas diagonales, que una los vértices opuestos del cuadrado. De forma que nos quedará dibujado una cruz, con forma de aspa. Justo en el centro, donde se unen las dos líneas, haremos un pequeño agujero con ayuda del punzón. Aquí será donde pongamos el encuadernador para unir las esquinas, formando así las cuatro aspas.
Con un folio, enrollaremos el papel, formando un cilindro fino. Este será el mango que uniremos con el  encuadernador anterior.

Voila, ¿bonitos verdad?
A qué esperáis. Mandarnos vuestras sugerencias.

Otoño en el Museo Picasso Málaga

Hola amigos y amigas, os proponemos recibir el otoño este sábado 22 de septiembre, en el

Museo Picasso Málaga, con el día de las familias de 11.00h. a 14.00h.

¿Qué es esto? Veréis, el Museo Picasso Málaga prepara la llegada del otoño, y para ello, han organizado una mañana de actividades para toda la familia. Donde habrá visitas guiadas, talleres y cuentacuentos, que servirán para acercaros más, a la obra de uno de los malagueños más famosos del mundo, Pablo Ruiz Picasso.

Estas actividades son gratuitas con la entrada, que es libre para todos los niños.

¿Qué os parece? Una forma distinta de dar la bienvenida al otoño, ¿no?

Si vais, no tardéis en contárnoslo.

Si queréis saber más, os diré que nació en Málaga el 25 de octubre de 1881. Fue pintor y escultor y es considerado uno de los mayores artistas del siglo XX . Creador del movimiento cubista.

Vivió en un  piso de la Plaza de la Merced. Aquí abajo podéis ver la foto. ¿La reconoces?

Actualmente en su casa, se encuentra el Museo Casa Natal de Málaga, Fundación Picasso, donde se realizan exposiciones de sus obras y enseres.

¿Habéis visto algunos de estos cuadros?

Son divertidos, ¿no?

Intenta hacer tu propio Picasso y nos lo muestras.

                 Hasta pronto.

Lleva un libro en la maleta

BIENVENIDOS al nuevo curso 2012/2013

¡Hola chicos y chicas! Os damos la bienvenida al  nuevo curso que comienza.

Tenemos muchas ganas de veros y hacer cosas nuevas.

¿Lo tenéis todo preparado ya? Así nos gusta. Nosotras también, tenemos todo el material a punto, esperando para ser usado.

Este año os proponemos que llevéis siempre un libro, que os guste, en la maleta, como Yaniris.¿Qué no conocéis a Yaniris? Os la presentaré.

Yaniris es una niña, de la República Dominicana, que llegó a España hace 3 años. En su país no hay muchos libros, ni bibliotecas en las clases. Por eso cuando llegó aquí no salía de ella y descubrió que le encanta leer.
Se le ocurrió una gran idea. ¿Queréis saber cuál? Pues pincha y veras.

  

¿Habéis descubierto cuál es el mejor regalo?

Este libro pretende ser algo más que un libro. Es una Asociación Cultural que, con la ayuda de personas y entidades como la Fundación Apoyo a las Bibliotecas Dominicanas, recoge libros y material escolar para llevarlos a estas escuelas.

Lleva un libro en la maleta. Virginia Read Escobal, ilustradora Lucía Sforza. Editorial Pintar-Pintar.

 



Marqui y sus amigos. Libro Viajero

¡Hola!

¿Cómo van esas vacaciones?

¿Habéis leído? Bueno, todavía estáis a tiempo de leer más.
¿ Os acordáis de Marqui y sus amigos? ¿Si? Pues aquí tenéis su cuento, una historia creada por y para vosotros, con mucha ilusión, alegría y amor. Disfrutar de ella y aprovechar para enseñársela a vuestros amigos, padres, familia, ...

¡Aaaaah! y no se os olvide escribir contándonos lo que opinan.

¡Hasta pronto, chicos y chicas! Ya queda menos.

 

Proyecto "Mi Libro Favorito"

Os mostramos el trabajo que hemos realizado durante el curso 2011-2012.
Hemos hecho un libro de cuentos. ¿Cómo lo hemos hecho? Os preguntaréis, pues muy fácil, aunque eso sí, con mucho trabajo. Os explicamos.
Durante el curso, cada niño, ha ido trayendo a clase su libro favorito. Lo presentaba al resto de compañeros y compañeras: nos decía el título, autor, mostraba la portada y contraportada del libro, nos explicaba , brevemente, de que trata el libro, su parte favorita, ilustración, etc...
Una vez terminada la presentación, lo dejábamos en la mesa de los libros favoritos, para que el que quiera pudiera verlo, leerlo, etc...
Una vez que se ha leído el libro, escribimos una pequeña historia sobre él. Trabajamos el texto, la caligrafía, ortografía,... y cuando ya estuvo perfecto, lo pasamos a la cartulina y lo ilustramos.
Al final nos ha quedado este bonito y único libro de cuentos.

En resumen, los alumnos y alumnas de 2º curso de primaria, han traído su libro favorito a clase, los han presentado a sus compañeros y compañeras y los han dejado  para que  los fuéramos leyendo. Después  realizaban un pequeño resumen o historia del libro acompañado de un dibujo.
Ese trabajo se ha recogido en dos libros titulados Los cuentos más divertidos y El libro de la imaginación que tenéis a continuación.
Para aquellos que no los hayáis visto todavía, esperamos que os gusten.
Nos encantaría recibir vuestras opiniones.

HAPPY HOLLYDAYS

¿Qué tal? ¿Cómo van esas vacaciones?

¿Conocéis ya a Peter y Jack? Estupendo, pues aquí tenéis más cosillas para que os entretengáis un ratito.

¿Os acordáis de los nombres de los animales en inglés?

En este vídeo  podéis aprenderos una canción muy bonita que habla sobre los animales.

La cantan un padre y su hija y se titula "I LIKE ELEPHANTS".

Con Dora La Exploradora podrás repasar el abecedario en inglés y cantar esta bonita canción. No te explico más y pasa a escuchar.

Si son los números, los que quieres recordar, este vídeo no te lo puedes saltar.

Para terminar, si este cuento escuchas y lo entiendes ya,

es que un 10 tú vas a sacar.

Y si todavía os quedan ganas de seguir haciendo cosas y pasar un  rato agradable, os recomiendo esta página:

http://www.theyellowpencil.com/

Aquí podréis colorear, repasar, tenéis karaokes, vídeos, etc...

Hasta pronto amiguitos y sed felices.

Leer te da alas

Es el mes de agosto y seguimos de vacaciones. Y para llenar nuestro tiempo libre ¡que mejor que unos buenos libros! Como os decía "leer da alas". Es la mejor forma de correr maravillosas aventuras sin salir de vuestra habitación.

Os presentamos una serie de libros para los que ya saben leer o para leerles a los más pequeños. Historias todas ellas entrañables y emotivas que harán de ellos vuestros libros favoritos.

• Malena Ballena. Davide Cali. Sonja Bougaeva, ilustradora. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2010. Álbum ilustrado.

          Una preciosa historia, donde Malena, la protagonista, aprende a superar problemas y complejos. Un mensaje y pensamiento muy positivo para aplicar en nuestra vida cotidiana.

Pincha el vídeo para conocer más.

• Adivina en qué país... Martina Badstuber. Barcelona: Juventud, 2010.

       Con este libro podréis sumergiros en la geografía,  viajar a otros países lejanos, y conocer cosas curiosas e interesantes sobre ellos.

En este enlace podréis hojear una página del libro.

http://www.editorialjuventud.es/3803.html

• Art y Max. David Wiesner. Océano travesía.

      Si os gusta pintar, os gustará conocer a estas dos simpáticas lagartijas, Art un experto pintor y artista y a Max, un principiante que quiere conocer todos los secretos de este arte. Pero cuando el pincel se pone en marcha  ¿qué es lo que pasa? ¿Cómo podrán salir nuestros amigos de esta situación?
Todas las respuestas las encontraréis en ...

• Reflejo. Jeannie Baker . Intermoon Oxfam. 2011.

       Es un libro muy especial, donde nos encontramos dos libros en uno. Cada una de las mitades nos muestra una historia de dos familias diferentes. Una árabe, de Marruecos al Norte de África, y otra occidental, de una ciudad de Australia. Entre sus páginas transcurre la vida de estas dos familias, sus actividades cotidianas, gustos, costumbres, etc...

Un libro original, que estamos segura de que os gustará, con gran sensibilidad, belleza y  un gran impacto emocional.

Esperamos que estéis leyendo y os invitamos a que nos contéis cuál es vuestro libro favorito.

Hasta pronto.

Peter and Jack

Hola amigos y amigas. ¿Cómo va  el verano?

Seguro que os lo estáis pasando muy bien. Me imagino que entre playa y piscina trabajaréis un poco, todo no va a ser diversión. ¡Ah, que si! Bueno, esta bien.

Y el inglés ¿Cómo lo lleváis?

                                          Os presento a dos amigos Peter and Jack.

Jack es un cuervo, muy zalamero, que toca la batería y Peter es un mono, muy gracioso, que toca la guitarra eléctrica.

Con ellos, vais a recordar muchas de las cosas que habéis estudiado este año en ingles y además aprenderéis canciones nuevas y muy divertidas.

Yo me lo he pasado muy bien viendo los vídeos y cantando sus canciones.

¿Queréis ver alguno?

 En este vídeo vais a recordar palabras relacionadas con el tiempo.Cómo se dice lluvioso, soleado, etc.

¿Estáis preparados? ¡Pués ahí va!     What´s the Weather like today?

 

¿Os habéis aprendido la canción? Vamos a comprobarlo, en el siguiente vídeo.

Si queréis conocer más pinchar abajo y se os abrirá la página oficial de nuestros nuevos amigos.

                  http://www.peterandjack.es/es_ES

"Papás Blandiblup" Una recomendación para el verano

Llega el verano, las vacaciones, y muchos aprovechamos para hacer esas cosillas que siempre dejamos para luego, por falta de tiempo. Nuestra recomendación es que disfrutemos de ese "tiempo libre" que tenemos con nuestros hijos, familia y nos olvidemos de los "debería y tendría" innecesarios.

Si buscáis una lectura divertida, entretenida y educativa para enriquecer esos momentos, aquí va una propuesta "Papás Blandiblup" escrito por María Ángeles López Romero, periodista y madre de tres hijos, editorial San Pablo.

Un libro donde trata nuestras preocupaciones como padres, de una forma sencilla, fácil y asequible, partiendo del sentido común y con un toque de humor.

Aquí tenéis un vídeo de una entrevista, donde podréis escucharla hablar sobre la sociedad, educación y familia. Temas que trata en el libro.

En mi opinión merece la pena. Y tú ¿qué opinas?

Caritas graciosas con piedras preciosas

Hoy os sugerimos una manualidad la mar de divertida.

Aprovechando que estamos de vacaciones, os proponemos coger de la playa piedrecitas de colores y formar con ellas caritas graciosas ¿os gusta?

Los materiales que necesitamos son los siguientes:

Pegamento cola y las distintas piedras que hayais recogido.

Un consejo: escoger una piedra grande  que os sirva de base. Esa será la cabeza.

Luego vais añadiendo los ojos, la boca, incluso le podéis poner pelo.

Aquí es donde entra la imaginación de cada uno.

¿Qué os parece? ¿Os atrevéis? Pués mano a la obra.
Haced alguna y mandanos la foto.

Una idea, puedes dedicarla y escribir la fecha.Será un recuerdo para siempre.

Lecturas de verano

Como siempre, os recomendamos una serie de lecturas, libros de ayer y de hoy que os ayudaran a crecer tanto intelectual como emocionalmente.

Ya sabéis, para esas tardes de verano en casa, en la playa o en la piscina, ten siempre a mano tu libro amigo. Juntos pasareis grandes ratos. Aventuras únicas,  que podréis compartir con vuestros padres, amigos o familiares.

¡Lanzate y elige el tuyo!

Y no te olvides de escribirnos, contándonos cuál es  tú preferido, tú opinión y que has sentido durante la lectura.

De 0 a 6 años

• Ahora no, Bernardo. David Mckee. Anaya.

• Alex quiere un dinosaurio. Hiawyn Oram. México: Fondo de Cultura Económica.
• Un beso para osito. Else Holmelund Minarik, ilustrador Maurice Sendak. Alfaguara.

A partir de 6 años

• Al señor Zorro le gustan los libros. Franziska Biermann. Los cuatro azules.
• El ángel del abuelo. Jutta Bauer. Album ilustrado. Lóguez.
• Animalario Universal del profesor Revillod. Miguel Murugarren. México: Fondo de Cultura Económica.

• La aventura formidable del hombrecillo indomable. Hans Traxler. Albun ilustrado. Anaya.
• Las aventuras de la familia Melops. Tomi Ungerer. Anaya.
• El contador de cuentos. Saki. Album ilustrado. Ekaré.

A partir de 8 años

• Algunos niños, tres perros y más cosas. Juan Farias. Planetalector.
• El apestoso hombre queso y otros cuentos maravillosamente estúpidos. Jon Scieszka. Thule. Albun ilustrado.
• Aventuras de "la mano negra".Hans Jürgen Press. Libro juego. Planetalector.
• Barro de Medellín. Alfredo Gómez Cerdá. Edelvives.

La gran aventura de la duendecilla. Libro viajero.

Os presentamos, el cuento de La gran aventura de la duendecilla.

Una historia creada por los alumnos y alumnas de 2º A de Primaria.

Cada niño y niña ha redactado e ilustrado una de las hojas que componen el cuento. Y el resultado ha sido este. Esperamos que os guste tanto como a nosotros.

Escribenos y deja tu opinión. Un beso.

Los molinos del ingenioso cabellero Don Quijote

¿Os recuerda algo?

¿Recordais alguna historia con molinos de viento?

¿Algún libro de aventuras?

Pués claro que si, nosotras lo primero que hemos pensado ha sido en Don Quijote de la Mancha, en el capítulo donde confunde los molinos con gigantes movimiendo los brazos.¿Vosotros también?

Este es uno de los  trabajos manuales que hemos realizado últimamente, la construcción de un molino de viento. Aunque solo se trataba de cortar y pegar, la verdad es que tiene su dificultad, la psicomotricidad fina hay que seguir desarrollándola. Seguiremos trabajando.

Un beso para todos y todas.

Se listo,cogete un libro

De 0 a 6 años
• Ftederick. Leo Lionni. Kalandraka.

• Adivina cuánto te quiero. Sam Mc Bratney. Kókinos.

A partir de 6 años

• A qué sabe la luna. Michael Grejniec. Kalandraka.

A partir de 8 años

• El secreto del huevo azul. Catalina Gonzalez Vilar. Barco de vapor.

Un marcapáginas muy especial

Este curso se conmemora el 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca. Por este motivo, hemos querido acercar su obra a los alumnos y alumnas del primer ciclo de educación primaria. Entre las actividades que hemos realizado se encuentran estos marcapáginas que contienen diferentes poesías de este escritor granadino tan universal.

 

Además, los alumnos y alumnas del primer curso han querido regalar estos marcapáginas a sus mamás en el día de la madre. ¡Feliz día de la madre!



Ya está aquí : "Descubriendo los Trabalenguas"

Os presentamos el resultado del  último trabajo, "Descubriendo los trabalenguas".

Un libro que se ha elaborado con mucho  esmero y con unos bonitos y originales dibujos.

Si pincháis sobre él, podréis ver cada una de las páginas. ¡Todo vuestro!

Nos gustaría que escribieraís vuestra impresión.

Ahí va nuestro beso. ¡Píllalo!

Día de la madre

Aprovechamos para felicitar a todas las madres del mundo.

Como veis, para nuestra manualidad y regalo de la madre, hemos utilizado chapas de las latas, un trozo de cinta y una bolita para ajustar la cinta a la muñeca.

Es muy buena idea porque podemos utilizar materiales reciclables, chapas, lazos en deshuso o incluso cuerda.

El trabajo consiste en idear y crear formas distintas para nuestras pulseras, ¿Cómo? Investigando con distintos materiales, distintos colores e incluso distintas formas de unir las chapas con los lazos, con chapas dobles, sencillo, etc...

Incluso podemos hacer distintos asesorios, pulseras, coleteros, cinturones, ...

Ya sabes echa tu imaginación al poder y ¡crea! Nos gustaría que nos escribieras y nos lo contaras.

 Como broche final, hemos envuelto el regalo de una forma muy dulce y le hemos puesto una tarjetita en forma de flor. El resultado ha sido sorprendente. ¿Qué te parece?

¿Reconoces el tuyo?

Anímate y escríbenos.

Todos tenemos un libro, encuentra el tuyo.

De 0 a 6 años

• Chocolata. Marisa Nuñez. Ilustraciones de Helga bansch.

• Historias de ratones. Arnold Lobel.

A partir de 6 años

• Nadarin. Leo Lionni. Libro ilustrado.

• El Grúfalo. Julia Donaldson. Ilustrado por Axel Scheffler.

• Nasrudín. Odile Waulersse. Ilustrado por Rébeca Dautremer. Edelvives.

• Los tres bandidos. Tomi Ungerer.

• Versos vegatales. Antonio Rubio. Ilustrado por Teresa Novoa.

Nuestra ciudad de plastilina

En 1º de Primaria, en la Unidad 11 de Conocimiento del Medio, hemos estudiado los diferentes tipos de paisajes. Por ello, nuestros alumnos y alumnas han construído una ciudad de plastilina.

Es esencial que los alumnos/as de Primer Ciclo trabajen con este material por su infinidad de ventajas. La plastilina permite desarrollar la motricidad fina, aumenta y desarrolla la creatividad de los niños y niñas y favorece su socialización ya que comparten avances y aprenden a trabajar en grupo.

Como vemos, los alumnos y alumnas han construído casas, árboles, parques, personas, animales... ¡No falta ni un detalle! De esta forma, han plasmado de forma original los contenidos de esta unidad. Los niños y niñas han  usando su imaginación y han experimentando el placer que produce trabajar con un material tan dúctil como es la plastilina. ¡ Espero que os guste!