domingo, 26 de octubre de 2014

Quincena del 27 de octubre al 10 de noviembre

Hola amigos, aquí estamos de nuevo con nuestros contenidos quincenales para que sepáis en todo momento qué estamos trabajando y podáis reforzar estos conceptos desde casa.
MATEMÁTICAS
  • Comparar la longitud de varios objetos.
  • Comparar dos o más números de una cifra.
  • Ordenar varios números de mayor a menor, y viceversa.

  • Expresar cuántas decenas y unidades son un grupo de elementos.
Aprendemos con decenas y unidades

Formamos decenas y unidades

  • Reconocer situaciones de resta en las que se quitan elementos a un grupo y se cuenta cuántos quedan al final.
  • Expresar situaciones de resta utilizando los signos – e =.
  • Calcular restas en horizontal con números hasta el 9, utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.
  • Resolver problemas sencillos de resta haciendo un dibujo.


LENGUA

  • Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
  • Escuchar y comprender un cuento oral.
  • Reconocer los personajes y la secuencia del cuento.

  • Reconocer y trazar las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b y v (minúsculas y mayúsculas), y asociarlas con sus sonidos correspondientes.


  • Leer y escribir palabras y oraciones que contengan las grafías c/qu, g/gu, r (sonido suave), b, v y otras letras que ya conocen.




  • Leer y comprender un resumen del cuento.
CONOCIMIENTO

  • Identificar los grandes grupos de alimentos.
  • Reconocer el agua y otros líquidos como alimentos.


    • Diferenciar entre alimentos naturales y elaborados.


    • Clasificar los alimentos según su origen animal o vegetal.
    • Identificar las cuatro comidas principales del día.
    • Comprender la necesidad de que la alimentación sea sana y variada.
    • Conocer hábitos saludables relacionados con las comidas.
    • Reconocer los utensilios que se usan para comer.
    Esto es todo la próxima quincena volveremos con más.
    ¡Hasta pronto!

    lunes, 13 de octubre de 2014

    Quincena del 14 al 27 de octubre

    Comenzamos una nueva quincena con nuevos contenidos, que aquí os dejamos.

    MATEMÁTICAS
    • Comprender y utilizar correctamente términos que indican posiciones espaciales: cerca, lejos, arriba, abajo, alrededor.
    • Contar 10 objetos y leer y escribir los números hasta el 10.
    • Descomponer el número 10 en la suma de dos dígitos.
    • Reconocer situaciones de suma en las que se añaden elementos a un grupo y se cuenta cuántos hay al final.
    • Expresar situaciones de suma utilizando los signos + e =.
    • Calcular sumas en horizontal con números hasta el 9, utilizando material manipulable o con apoyo gráfico.
    LENGUA

    • Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
    • Escuchar y comprender un cuento oral.
    • Reconocer los personajes y la secuencia del cuento.
    • Reconocer y trazar las grafías n, f, r, rr y h (minúsculas y mayúsculas), y asociarlas con los sonidos correspondientes.
    • Discriminar auditiva y visualmente sílabas directas e inversas con la letra n.
    • Leer y escribir palabras y oraciones que contienen las grafías n, f, r, rr, h y otras letras que ya conocen.
    • Leer y comprender un texto en forma de cómic.
    CONOCIMIENTO

    • Identificar los cinco sentidos: vista, tacto, oído, olfato y gusto.
    • Relacionar cada sentido con el órgano correspondiente.
    • Explicar qué cualidades percibimos con cada sentido.
    • Comprender la importancia de los sentidos para conocer 
      todo lo que nos rodea.
    • Reconocer las dificultades que tienen las personas con alguna 
      discapacidad sensorial y tomar conciencia de cómo pueden 

      desenvolverse con la ayuda de los demás sentidos.
    • Fomentar hábitos encaminados al cuidado de 
      los órganos de los sentidos.
    ¡Hasta la próxima semana!

    viernes, 10 de octubre de 2014

    Unos payasos requetemajos



    Aquí están los payasetes más locuelos de  toda primaria. Como son articulados, puedes jugar con ellos y ponerles en posturas divertidas. Luego puedes probar tú e imitarles.¡Pero ten cuidado! No te contagies de su locura.
    ¿Os acordáis cómo lo habéis hecho? Bien , repasamos:
    Primero recortamos todas las piezas. Luego ,con ayuda del punzón , le hacemos un pequeño agujero en las articulaciones del payaso, donde irán los encuadernadores. Montamos y ....
    Fácil, ¿verdad?

    martes, 7 de octubre de 2014

    LA PRINCESA Y EL SAPO

    ¡Hola amigos! Aquí estamos una semana más. 
    Esta vez os traemos un cuento que se titula La Princesa y el sapo. 
    Si no lo conocéis os dejamos una versión del cuento para que lo veáis. 
    La manualidad de la semana fue hacer nuestra versión del cuento. Para ello hicimos nuestras propias marionetas de dedos. 







    Los materiales que estuvimos utilizando fueron los colores, tijeras, punzón y corcho.







    Primer paso: Colorear con lo que más nos guste y cómo más nos guste: rotuladores, lápices, ceras,...







    Luego recortamos con cuidado de no pillarnos los dedos.
    Y por último, punzamos por la zona de puntos, que será por donde entren nuestros dedos.





    Así quedaron nuestras marionetas de dedo.



    Un vez hechos nuestros personajes pasamos a realizar el escenario dónde se desarrolle la historia.






    Nosotros lo hicimos con papel continuo y ceras gordas.





    El papel en blanco se convirtió en....






    Ahora os proponemos un rato de entretenimiento. ¿Quieres divertirte un rato jugando con la princesa? Pues solo tienes que pinchar en el enlace.

    En este otro enlace podrás convertir al sapo en príncipe y vestirlo con sus mejores galas. ¿Te atreves?

    ¿Te gusta hacer rompecabezas? Pues en este otro enlace podrás hacer todos los puzzles que desees. 

    ¿Eres bueno buscando diferencias? Con este juego lo podrás demostrar.