sábado, 24 de mayo de 2014

Quincena del 26 de mayo al 9 de junio

El final de curso se va acercando y con ello el final de los objetivos propuestos para este año escolar.
Estos son los contenidos previstos para estas semanas. 

MATEMÁTICAS
  •  Conocer la función de algunas teclas de la calculadora.
  •  Calcular sumas y restas con la calculadora.
  •  Utilizar la calculadora para comprobar resultados.
  •  Resolver problemas de dos operaciones buscando datos en un pictograma y en un texto.
  •  Reconocer y utilizar los términos del lenguaje del azar: seguro, posible e imposible.
  •  Interpretar una situación e inventar problemas de suma o resta que se adecuen a ella.



LENGUA
  •  Comprender el significado de algunas palabras de la lectura como manjar y oasis.
  •  Leer y comprender un texto teatral.
  •  Realizar actividades lingüísticas a partir de la lectura.
  •  Reconocer y emplear palabras individuales y colectivas.
  •  Identificar el predicado de una oración.
  •  Escribir correctamente palabras con h.
  •  Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas.
  •  Comprender textos informativos e identificar los subtemas.
  •  Expresar planes por escrito.



CONOCIMIENTO
  •  Identificar los elementos y las características principales de los paisajes de llanura, de costa y de montaña de Andalucía.

  •  Clasificar animales y plantas en función de distintos criterios.
  •  Interesarse por la conservación del medio ambiente de Andalucía.
  •  Ordenar cronológicamente monumentos andaluces de otras épocas.
  •  Valorar los monumentos, las costumbres, las tradiciones y las fiestas de la Comunidad.
  •  Valorar positivamente la convivencia de personas de distintas culturas.
  •  Extraer información mediante una entrevista.



lunes, 19 de mayo de 2014

Observa a una golondrina incubar en directo!

¿Te gustan los animales? ¿Te gustaría ver cómo una pareja de golondrinas cuidan de sus huevos? ¿En directo?
 Si, pues solo tienes que pinchar en este enlace y podrás  observar el día a día de estas golondrinas. 
¡Incluso la salida de los polluelos!
Pincha y observa.

En la página obtendrás más información. Esperamos que os guste.

sábado, 17 de mayo de 2014

Inventos y simetría

En este trabajo manual hemos unido los dos conceptos de la quincena. La simetría y los inventos.
Y hemos creado unos originales salvamanteles.






Los materiales muy sencillos: tijeras, folio y pinturas para decorar como ceras, rotuladores, etc..











Comenzamos doblando el folio varias veces, tantas como luego podamos cortar.






Hacemos unos cortes con distintas  formas y  figuras. Luego, abrimos el folio y observamos los dibujos y simetrías que han salido en nuestro mantelito.






Decoramos,con pinturas o collage y finalmente, plastificamos.




Así quedaron nuestros exclusivos y divertidos salvamanteles.

Esperamos que os hayan gustado.


¡Hasta la próxima, amigos!

martes, 13 de mayo de 2014

Quincena del 12 al 26 de Mayo

En esta quincena iremos de excursión a la Granja-escuela de Cerralba el 22 de mayo. Iremos en chándal, con gorra y protección solar. Pasaremos allí el día entero y no hará falta llevarse nada, ni siquiera mochila porque allí nos darán todo lo que necesitemos: desayuno, agua, almuerzo,... 
Mientras tanto los contenidos que vamos a trabajar son los siguientes:

MATEMÁTICAS
  • Memorizar y utilizar todas las tablas del 1 al 9.
  • Calcular el doble y la mitad de un número.
  • Resolver problemas de dos operaciones (suma o resta y multiplicación, utilizando también doble y mitad).
  • Leer y representar, en relojes analógicos y digitales, horas y cuarto y horas menos cuarto.
  • Representar horas a partir de una hora dada en un reloj y del tiempo transcurrido desde entonces.
  • Interpretar pictogramas y contestar preguntas a partir de la información obtenida de ellos.
LENGUA

  • Comprender el significado de algunas palabras del cuento como explanada y conjuro.
  •  Leer y comprender un texto narrativo.
  •  Realizar actividades lingüísticas a partir de la lectura.
  •  Expresar opiniones de forma oral.
  •  Reconocer el sujeto de una oración.
  •  Escribir correctamente palabras terminadas en y.
  •  Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas como vaso, gaviota y valla.
  •  Conocer la importancia de las repeticiones en un poema.
  •  Describir un lugar por escrito.

CONOCIMIENTO
  •  Comprender los cambios producidos en las personas, 
    en la sociedad y en la naturaleza con el paso del tiempo.
  •  Identificar distintas etapas de la historia de los seres humanos.
  •  Distinguir objetos antiguos de objetos modernos.
  •  Entender las nociones temporales de pasado, presente y futuro.
  •  Descubrir la evolución de algunos aspectos de la vida cotidiana.
  •  Ordenar cronológicamente secuencias temporales.
  •  Mostrar interés por los hechos y las formas de vida del pasado.
Para que os hagáis una idea de como era la vida en la tierra hace mucho, muchooo tiempo, os dejamos un capítulo de Erase una vez el hombre. Es muy interesante, disfrutad de ello.
Para conocer mejor la vida en los castillos puedes pinchar en este enlace y comenzar tu aventura.

En este otro vídeo podréis ver imágenes de los primeros aviones creados por los hermanos Wright.
¡Hasta pronto!

domingo, 4 de mayo de 2014

¡ Feliz Día, Mamá!

Pocos son los días del año tan especiales como el primer domingo de mayo. Son tantas las cosas que nos gustaría expresar y deciros que no se nos ocurre mejor manera que con esta canción. Relájate y disfruta de ella. Dedicado a todas las madres del mundo.




Desde el aula hicimos estas simpáticas fundas para el móvil de mamá.


Los componentes  utilizados fueron goma-eva, aguja, lana, ojos móviles y pegatinas de adornos en goma-eva.

Este  material   es muy dúctil y moldeable lo que lo hace muy propicio para esta manualidad.

Comenzamos  cortando una tira ancha de goma-eva.

La doblamos por la mitad y unimos los laterales con aguja y lana.













Luego, le añadimos los detalles: ojos, pies, manos y boca.











Finalmente lo envolvemos, le añadimos una pequeña tarjeta y... ¡Listo!




Así de bonitos quedaron empaquetados.











Como veis, muy fácil pero muy entretenido.







Muchas cosas que calcular.









Muchas habilidades en juego.





No contentos con el resultado porque nos parecía poco para una madre que lo da todo. Nos atrevimos a hacer una poesía entre todos, donde expresamos aquello que sentimos por nuestra madre.

Los niños lanzaban una idea y buscamos, entre todos, la forma de expresarla y transformarla en poesía. O al menos lo intentamos.
Cada clase construyó la suya. Aquí las tenéis. 

GRACIAS MAMÁ:
Por levantarte cada mañana.
Por enseñarme todos los días.
Por preocuparte de mi.
Por preguntarme la lección.
Por regañarme cuando hago algo mal.
Por cuidarme siempre.
Por tus abrazos y besos.
Por todo eso y más...
¡Gracias mamá!

Eres para mí
la mejor madre del mundo.
Me llenas de alegría 
cuando me miras 
cada día.
Cuando me abrazas
y me acaricias,
me entran cosquillitas
en la barriguita,
y me siento feliz 
como una perdiz.
Te quiero madre mía
más que al alma mía.
Elaborada por los alumnos y alumnas de 2º B.










QUERIDA MAMÁ:
En este día especial
te quiero regalar, 
una poesía genial
que nunca olvidarás.

Eres mi lucero,
te quiero, te quiero.

Rellenas mi corazón de alegría
y llenas mi mundo de fantasía.

Eres mi estrella y mi luz,
me guías de noche y de día.

Al lado mía,
quisiera que estés
toda mi vida.

Tus manos, cuando me acaricias,
es como el Sol cuando brilla.

Cuando me das un beso,
viajo por el Universo.

Con estas palabras 
te quisiera trasladar,
todo mi cariño, amor y felicidad.

Todas las madres alucinaran
con esta poesía tan espectacular.
Elaborada por los alumnos y alumnas de 2ºA.

Fueron enviadas por carta. Esperamos que llegaran todas a tiempo.
Para finalizar, queremos hacerlo con una canción dedicada a las mamás de las mamás.
¡¡¡¡Besos y abrazos !!!!