Quincena del 16 de febrero al 9 de marzo

Esta quincena es un poco irregular porque disfrutaremos de la semana blanca justo en mitad de ella.
Además también tendremos la fiesta de carnaval con nuestro desfiles y murgas la tarde del jueves 19 de febrero en el salón de actos del centro y la fiesta del día de Andalucía con nuestro desayuno típico andaluz y demás festejos.
Estáis todos invitados a divertiros y disfrutar con nosotros estas fiestas tan especiales . 

MATEMÁTICAS

• Estimar y comparar la capacidad de dos recipientes.
• Reconocer el litro como una unidad de capacidad.Jugamos con el litro
• Comparar parejas de números de dos cifras.
• Calcular sumas sin llevar con números hasta el 79.
• Leer y escribir números hasta el 79.
• Descomponer números hasta el 79 en decenas y unidades y en forma de suma.
• Resolver problemas de suma del tipo tiene más que.
• Elegir la operación y resolver problemas de suma o resta..Resuelvo problemas

LENGUA

• Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
• Escuchar, leer y comprender un texto narrativo.
• Reconocer los elementos estructurales básicos del cuento.Cuento interactivo LA BELLA DORMILONA
Cuento interactivo ¿DÓNDE ESTÁ MIAU?
• Diferenciar el singular del plural. Trabajamos singular y plural.

Trabajamos nombres individuales y colectivos.
Afianzamos el singular y plural

• Escribir correctamente palabras con R suave y R fuerte. Trabajamos la R.

RR fuerte y R suave.
Actividades de la R.

• Escribir correctamente palabras con diéresis.Uso de la diéresis.

Aprendemos su uso.

• Redactar una invitación.Aprendemos a hacer una invitación.
• Leer y comprender un poema.

CONOCIMIENTO

• Conocer los lugares de la naturaleza en los que hay agua.

• Distinguir entre agua dulce y agua salada.
• Comprender que el agua es indispensable para la vida.
• Reconocer las características y los estados físicos del agua.

Conocemos más sobre el agua.

• Conocer el ciclo natural del agua.

• Explicar qué son las nubes, la lluvia y la nieve.
• Identificar diferentes usos del agua.
• Fomentar el cuidado y el consumo responsable del agua.

Aquí tenéis un enlace para repasar todos los contenidos de matemáticas que llevamos hasta ahora.

Repaso de mates.

En esta otra página es para repasar todo lo que llevamos hasta ahora de lengua

Repaso de lengua.

Y para terminar queremos dejaros este enlace donde encontraréis un bonito cuento.

 Pasarlo bien y ya nos contáis.

Cuento EL DICCIONARIO MÁS DULCE
¡Hasta la próxima!

Día de la Paz 2015

Cada año, al finalizar el mes de enero, tenemos una cita con el día de la Paz. Este curso para celebrarlo, hemos elegido una preciosa poesía de Gloria Fuertes que se titula Poema del No. Donde los niños del Colegio Alfonso X han dejado sus manos y han dicho SI a la PAZ.

Con todo esto, hemos hecho un cartel muy grande y lo hemos colacado en la puerta principal de entrada.


Y así de bonito nos ha quedado.

A esta actividad le han acompañado otras como, la creación de unas cenefas que han decorado los pasillos del centro, el juego del corro de la paz, lectura de cuentos sobre este tema y por último, la creación de una mano multicultural en cartulina.

Estas cenefas fueron hechas por los alumnos del pabellón de primaria. Cada uno eligió cómo realizar y decorar  su personaje utilizando distintos materiales. El único requisito era hacerlo con mucho corazón. Finalmente, los unimos dándose la mano y los colocaron en los pasillos del Centro.


Las de infantil y primer ciclo de primaria fueron más fáciles pero no menos bonitas. Los niños y niñas las pintaron y recortaron para luego ponerlas decorando el pasillo del pabellón.

El día continuo realizando estas originales manos que nos llevamos a casa para acordarnos de todo lo que habíamos vivido y compartido en el cole.

Cada uno personalizó su mano como más le gustó.





Ya es tradicción que, como cada año, salgamos al patio y cantemos una recreación del corro de la patata, donde todos acabamos en un gran abrazo.

Como veis, el día de viento que se presentó en nuestra comunidad no fue impedimento para poder celebrar este día como se merece, y fomentar momentos de paz.


Aquí os dejamos el vídeo. Esperamos que os guste.

Quincena del 2 al 16 de febrero

¡Hola papis y mamis!

Como lo prometido es deuda, aquí estamos con los contenidos que pretendemos trabajar en esta quincena.

Como es normal, seguiremos incidiendo en los conceptos presentados anteriormente, reforzándolos conjuntamente con los nuevos conocimientos que vayamos adquiriendo.

Durante esta mes tendrá lugar la Fiesta de Carnaval, el jueves 19 de febrero a las 15.30h, por lo que esta programación podría prolongarse en el tiempo uno o dos días, según estimemos.

MATEMÁTICAS.

• Medir longitudes y distancias utilizando unidades naturales: El palmo, el pie y el paso.
• Leer, escribir representar y descomponer números hasta el 69.

Trabajamos con los números

• Completar series con números hasta el 69.

Trabajamos cálculo mental

Trabajamos la resta
Trabajamos la suma

• Calcular sumas y restas de decenas.
• Resolver problemas de sumas y restas.

LENGUA

• Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
• Escuchar, leer y comprender un texto narrativo.
• Reconocer los elementos estructurales básicos del cuento.
• Asociar los grupos fr, fl, tr y dr con sus sonidos.trabajamos con los sinfones
• Discriminar las sílabas abiertas y cerradas con fr, fl, tr y dr .

Trabajamos con el sinfon fr.

Trabajamos con el sinfon fl.

Trabajamos con el sinfon tr.

Trabajamos con el sinfon dr.

Fichas para repasar y profundizar en los sinfones.

• Leer palabras y oraciones con los grupos  fr, fl, tr y dr . Practicamos las oraciones
• Diferenciar el masculino y el femenino.
• Describir una planta.
• Leer y comprender un poema.Practicamos con las poesías.

CONOCIMIENTO

• Identificar las partes de una planta.

Conoces las partes de las plantas?

Seguimos aprendiendo

• Comprender que las plantas son seres vivos y enumerar las etapas 
  

  de su vida.

Planta tu semilla

• Comprender que la tierra, el agua, la luz y el aire son elementos 
  

  necesarios para la vida de las plantas.
• Reconocer que algunas plantas cambian con las estaciones.
• Identificar y diferenciar plantas silvestres y plantas cultivadas.
• Identificar algunas tareas propias del trabajo en el campo.
• Descubrir el origen vegetal de muchos alimentos y otros productos.

Clasificamos: Frutas o hortalizas?

• Fomentar el respeto y el cuidado de las plantas.

Planta tu propio jardín

Si pincháis en el vídeo podréis ver el nacimiento y desarrollo de una planta.

¡Impresionante!

Hasta la próxima semana.