domingo, 27 de septiembre de 2015

Recibimiento otoñal

Hola amigos, ya estamos aquí de nuevo. Y junto a  nosotras se instaló el otoño, aunque todavía el calor no nos haya abandonado. ¿Qué no me creéis? ¡Qué si!  ¡qué si! ¡qué ya está aquí! Y si no, comprobar lo siguiente: Por la mañana cuando os levantáis ¿ a qué  hace ya un poco más de fresco? Y por las tardes ¿a qué ya anochece más temprano? Si vais a la compra con vuestra familia, veréis que ya hay fruta de temporada como las chirimoyas, mandarinas, caquis,.. Pronto las calles estarán inundadas del olor a castañas asadas... ¡ hummm! ¡qué ricas! Y que me decís  de la ropa, ¿a qué ya no vais en chanclas y bañador? Pues si chicos y chicas, ¡el otoño ya esta aquí!
Para festejarlo os hemos preparado algunas cosillas.

En primer lugar, os dejamos con este texto precioso de Mario Benedetti, extraído del libro Primavera con una esquina rota.


…Graciela, es decir mi mami, porfía y porfía que hay una cuarta estación llamada elotoño. Yo le digo que puede ser pero nunca la he visto. Graciela dice que en elotoño hay gran abundancia de hojas secas. Siempre es bueno que haya gran abundancia de algo aunque sea en elotoño. El elotoño es la más misteriosa de las estaciones porque no hace ni frío ni calor y entonces uno no sabe qué ropa ponerse. Debe ser por eso que yo nunca sé cuándo estoy en elotoño. Si no hace frío pienso que es verano y si no hace calor pienso que es invierno. Y resulta que era elotoño. Yo tengo ropa para invierno, verano y primavera, pero me parece que no me va a servir para el otoño. Donde está mi papá llegó justo ahora elotoño y él me escribió que está muy contento porque las hojas secan pasan entre los barrotes y él se imagina que son cartitas mías.



¿Que os parece? Lindo, ¿verdad?

Vamos a continuar escuchando el fragmento dedicado al otoño de Las Cuatro Estaciones de Antonio Vivaldi.





¿Queréis jugar un rato?
Os dejamos con unas adivinanzas de otoño. Adivina, adivinanza...


Ahora nos toca aprender inglés. Aquí tenéis un poco de vocabulario de otoño.

Si todavía queréis más, este cuento os encantará.

La manualidad que proponemos para esta semana es el duende del otoño. Si queréis saber cómo lo hemos hecho, estar atentos a la siguiente publicación.
Y para despedirnos, lo hacemos con una canción que se titula El Viento de otoño.
Esperamos que os haya gustado nuestra pequeña bienvenida al otoño. Un abrazo, y...
¡hasta la próxima!

domingo, 13 de septiembre de 2015

¡Bienvenidos! Nuevo curso escolar 2015-16

Hola amiguitos ¡ya estamos aquí de nuevo!  
¿Qué tal han ido esas vacaciones? ¿Nos habéis echado de menos? Nosotras si y mucho.
Este año tenemos muchas novedades que esperamos que os gusten, todas pensadas para aprender más y divertirnos.
Música os dará la seño Merche que os enseñará muchas canciones  graciosas y entretenidas con diversos instrumentos musicales. Os alegrará las mañanas de los miércoles o los viernes, una bonita forma de comenzar el día.
También tenemos asignaturas nuevas como Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza. No os asustéis con el nombre de estas materias, porque son los mismos conceptos que trabajamos el año pasado en Conocimiento del Medio que ahora lo veremos por separado. y...¡atención! ¿a qué no sabéis quién será vuestra seño?  Chaaaaaaaaannnn ( redobles de campana) ¡ la seño Marivi! Sabemos que os va gustar mucho trabajar este curso con ella,  de una forma amena y divertida.
En inglés seguiremos con las "teacher" María y Miriam. Con ellas seguiremos avanzando en el conocimiento de la lengua inglesa a través de nuevos juegos y canciones.
En Matemáticas seguiremos trabajando con nuestras regletas, calculadora, monedas y demás, para ir ampliando nuestras habilidades e inteligencia lógica-matemática.
Continuaremos con el trabajo, que comenzamos ya el curso pasado,  desarrollando y mejorando las destrezas necesarias para un correcto uso del lenguaje oral y escrito. 
El profe Antonio será el encargado de poner nuestro cuerpo en forma y fomentará el desarrollo de todas nuestras habilidades psicomotrices.
En Plástica intentaremos proseguir madurando la autonomía, autoestima y creatividad con nuestras manualidades y obras artísticas.
También tenemos previstas unas salidas extraescolares muy interesantes y amenas. Como son, la visita al Museo de la Ciencia (Principia) y al Museo de la Música. Ambas son interactivas, asegurando la diversión y entretenimiento de los pequeños. En el tercer trimestre no faltará nuestra visita habitual a la granja- escuela. Disfrutar de todo un día en contacto con la naturaleza, haciendo actividades relacionadas con esta. Es aquí donde más disfrutan y mejor se lo pasan por eso nunca falta en nuestra programación. 
Como veis todo está ya preparado y, son muchas las actividades que tenemos previstas este nuevo curso para vosotros y vosotras. Todas con mucho cariño e ilusión. 
Durante este tiempo que estaremos juntos, queremos que seáis lo más feliz posible y que construyamos juntos un espacio dónde aprender, crecer y sentir vayan de la mano y no estén reñidos. ¡Contamos contigo!
Esto solo ha sido un entrante para ir abriendo boca. En octubre tendremos nuestra primera reunión dónde se os informará más detenidamente de todos los propósitos y objetivos.
Estaremos en contacto.
Bienvenidos y....
¡Hasta la próxima amiguitos! 

domingo, 21 de junio de 2015

Una de música

Hemos encontrado este vídeo muy simpático que explica el ciclo del agua al compás de la música. Esperamos que, además de divertirte escuchándola, te fijes  en las distintas escenas que representa el agua.
En este otro vídeo podréis ver una canción muy sonada en los medios de comunicación que se titula Somebody that I userd to know - walk off the earth.
Lo que lo hace especial es que esta tocada por el grupo entero con un único instrumento. ¡Interesante!
Esperamos que os haya gustado. Volveremos con más. ¡Hasta la próxima!

miércoles, 10 de junio de 2015

Actividades de repaso final de primero de primaria

Hola familias.
Ya si podemos hablar de final de curso. En esta época solemos repasar todo lo trabajado durante el curso y hacemos los exámenes finales.Con idea de que os sirvan para repasar en casa y posteriormente trabajar durante el verano, hemos creado una serie de actividades tipo, tanto de matemáticas como de lengua.
Aquí tenéis matemáticas.





 Y  aquí lengua.





Recordaros también que, para cualquier duda, nos podéis escribir.  

martes, 9 de junio de 2015

¿Qué animal es?

Está semana nos hemos atrevido a construir animales con  rollos del papel higiénico. Y nos han salido estos. ¿Reconoces alguno?
Vamos a recordar cómo los hicimos.
Los materiales que necesitamos son:
Unos cilindros de cartón del rollo de papel higiénico para el cuerpo, pinturas , unos ojos móviles (opcionales), cartulinas de colores,  folios blancos, tijeras, rotuladores,  pegamento y,... mucha imaginación.

El proceso ya os lo podéis figurar: Pintar, recortar, dibujar y pegar.
Podéis hacer tantos animalitos como se os ocurran. Solo tenéis que fantasear un rato y dejaros llevar por vuestras ideas. ¡Incluso podréis crear animalitos de otro planeta!





¡Sorpréndenos con tu creación! Y no te olvides de ponerle un nombre.

Quincena final del 8 al 23 de Junio

Hemos llegado a la quincena final de este primer curso. La valoración ha sido positiva. Hemos conseguido los objetivos que nos habíamos propuesto para este curso y estamos muy satisfechas del trabajo realizado.

En esta quincena nos proponemos repasar contenidos y evaluar los resultados. Así que continuamos con nuestra labor aunque el calor nos lo ponga difícil.

Agradecemos vuestra colaboración y participación porque sin ella, estos resultados no hubieran sido posibles.

Seguiremos en contacto.









¡Hasta pronto!

sábado, 23 de mayo de 2015

Quincena del 25 de mayo al 8 de junio

Continuamos con los conceptos de esta quincena, y nos vamos acercando al final.

MATEMÁTICAS
  • Interpretar y completar tablas de doble entrada.
            Completamos tablas.
            Seguimos practicando.
  • Calcular sumas de tres números llevando.
              Realizamos sumas
  • Resolver problemas en los que sobran datos.
               Resolvemos problemas.
               Más problemas básicos.
                Usa el coco.
  • Inventar problemas de suma o restas a partir de una situación ilustrada.
  • Leer y representar en un reloj digital horas en punto y horas y media.
             Aprendemos la hora.
             Jugamos con hora y minuto
  • Calcular el valor de varias monedas juntas (euros y céntimos).
            Las monedas justas.
             Más monmedas.
             Buscamos parejas de monedas.
    LENGUA
    • Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
    • Formar oraciones de predicado verbal y predicado nominal. 
               Practicamos el predicado de las oraciones.
    • Escribir correctamente palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi. 
                 Completamos palabras con g- gu- gü
    • Escribir correctamente palabras con je,ji, ge, gi.
                Completamos más palabras
    • Conocer la regla sobre el uso de los signos de interrogación.
                 Practicamos.


    CONOCIMIENTO

    • Comprender que los objetos están fabricados con distintos materiales.
    • Reconocer los materiales de los que están hechos algunos objetos.
    • Identificar la procedencia de algunos materiales.
    • Conocer las características de algunos materiales.
    • Entender que la mayor parte de los materiales pueden reciclarse.
    • Comprender que las herramientas y las máquinas nos ayudan a realizar trabajos.
    • Diferenciar entre herramientas y máquinas más complejas.
    • Ser capaz de distinguir la fuerza motriz de distintas máquinas.
    • Entender la importancia del reciclado para la conservación de la naturaleza.

    Aquí tenéis chicos, actividades para pasar un  rato divertido.

    lunes, 4 de mayo de 2015

    Feliz Día Mamá!

    ¿Os gusta?
    Pues  es faciísimo de hacer y muy práctico.
    Aquí os lo vamos a explicar.
    Necesitamos:
    Palillos de polo, pasta de modelar, rotuladores y pintura para decorar la base ( puede ser pintura de dedos).
    Para el toque final podemos darle una fina capa de barniz o un barniz casero hecho con  cola blanca diluida en un poco de agua.

    El proceso fue el siguiente:
    Nosotros empezamos pintando con rotuladores los palillos que sujetan los anillos.
    Luego, con la pasta de modelar, dimos forma a la base del anillero.
    Para esto también se puede utilizar los moldes de diferentes formas para galletas.

    Es importante tener un poco las manos húmedas para poder manipular bien la masa.

    Antes de que la pasta se endurezca, clavaremos los palos y los dejaremos secar. Ha de estar bien seca antes de comenzar a pintar  nuestra base.

    Por último, decoramos. Pintamos la base y le ponemos pequeños motivos con rotuladores permanentes de colores.

    Si queremos darle un toque brillante, podemos echarle un poco de barniz comercial o barniz casero.


    Finalmente, nos queda hacer una tarjetita felicitando a nuestra mamá y envolverlo.

    Fácil, ¿verdad?

    Nosotros disfrutamos mucho haciéndolos y nos quedaron así de bonitos.















    Aquí tenéis más fotos de clase.





















    ¡Hasta pronto!

    Quincena del 5 al 18 de mayo

    Continuamos con los conceptos de esta quincena, y nos vamos acercando al final.

    MATEMÁTICAS
    • Interpretar y representar datos en  gráficos  de barras formadas por cuadraditos.
    • Comparar y ordenar números de hasta dos cifras utilizando los signos "mayor que" y "menor que ".
    • Calcular sumas llevando.
    • Reconocer el valor de las monedas de céntimos y calcular el valor de un grupo de monedas.
            Conocemos las monedas
    • Resolver problemas de suma y resta buscando los datos en distintas fuentes.
             Resolvemos problemas

    LENGUA
    • Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.
    • Escuchar, leer y comprender un texto narrativo.
    • Reconocer los elementos estructurales básicos del cuento.
    • Establecer la concordancia de número entre sujeto y predicado.
    • Identificar y escribir el sujeto de varias oraciones.
    • Repasar la escritura del sonido CH.
    • Escribir correctamente palabras con za, zo, zu, ce y ci.
      Palabras con za, zo, zu, ce, ci.
    • Escribir con mayúscula inicial los nombres propios, al inicio de un texto y después de punto.
    • Leer y comprender un poema.
    CONOCIMIENTO
    • Conocer los medios de transporte y saber para qué se utilizan.
    • Clasificar los transportes según se desplacen por tierra, agua o aire.
    • Discriminar entre medios de transporte de personas y de 
      mercancías, individuales y colectivos.
    • Conocer las característcas que definen los transportes públicos.
    • Distinguir entre puerto, aeropuerto y estación.
    • Conocer qué son los medios de comunicación y su utilidad.
    • Diferenciar entre medios de comunicación individuales y colectivos.
    • Conocer diferentes medios de transmisión de la información.
    • Comprender la utilidad del ordenador como uno de los medios 
      de comunicación más utilizados y versátiles de la actualidad.
    • Fomentar el uso responsable de los transportes públicos.

    martes, 21 de abril de 2015

    Gusanitos primaverales

    ¡Os gustan!
    La llegada de la primavera y el despertar de las flores y los animalitos, nos han inspirado para hacer la manualidad de esta semana pasada.
    Los materiales que hemos necesitado son: 
    cartones de huevos y pintura de dedos para el cuerpo y, palillos de dientes y un poco de plastilina para los cuernos.
    Pintamos la carita con un rotulador y, ... ¡CHAAAAANNNN! Nuestro gusanito hecho.
    Superfácil!











    Os animamos a experimentar y hacer otros animalitos con estos materiales.
    No te olvides de mandarnos las fotos. Te esperamos.