Quincena del 30 de septiembre al 14 de octubre

¿Qué tal, cómo os ha ido  con las actividades propuestas en la primera quincena? Bien, o habéis tenido alguna dificultad. Podéis escribirnos y contarnos vuestras experiencias.
Puntuales como un reloj, aquí os dejamos los nuevos contenidos.

MATEMÁTICAS

• Comparar números de dos cifras.

Comparamos números

• Ordenar grupos de números de dos cifras, utilizando los signos <, >, =.

• Calcular sumas sin llevar, de tres sumandos, con números de hasta dos cifras.

Sumamos tres números

• Calcular restas sin llevar con números de hasta dos cifras.

Restamos

• Resolver problemas utilizando la suma de tres sumandos o la resta sin llevar con números de hasta dos cifras.

• Realizar la recogida de datos de una situación, representarla y expresarla en forma de tabla.
                               Matemáticas con Frosti

Tratamiento de la información

Haz que el caracol camine

Completa la serie

LENGUA

• Comprender el significado de algunas palabras del cuento.

• Leer y comprender un texto narrativo.

Ejercicios de lectura

• Realizar actividades lingüísticas a partir del cuento.

• Dar instrucciones de forma oral.

• Comprender los conceptos de letra y abecedario.

Visto en 'El tinglado'

• Escribir mayúscula en los nombres propios.

• Leer un poema y reconocer sus características.

• Escribir una lista.

CONOCIMIENTO

• Comprender la importancia de la alimentación para vivir.
•  Saber cómo pasan los alimentos de la boca al estómago e identificar los órganos del cuerpo que intervienen al comer.

                                                  El aparato digestivo

•  Distinguir los distintos tipos de dientes según su función.
•  Clasificar los alimentos en sus grupos correspondientes
                         Tipos de alimentos
•  Conocer qué beneficios para el organismo aporta cada grupo de alimentos.
  ¿Para qué necesitamos los alimentos?
•  Adquirir hábitos de alimentación saludables.
•  Adquirir hábitos de higiene en el consumo de alimentos.

•  Interpretar correctamente la etiqueta de un producto envasado.

Para terminar os dejamos con este divertido vídeo donde vais a aprender muchas cosas sobre una buena condición física y salud. Esperamos que paséis un rato divertido. Hasta la próxima amiguitos.

Movemos el esqueleto

Qué mejor forma de terminar el tema de los huesos y músculos que moviendo el esqueleto.

 Hemos utilizado esta pareja de bailarines para nuestra manualidad de la semana. Una vez recortado, punzado y encajado cada una de las piezas, nos ha quedado así. 

Aunque parece fácil, tiene su complicación, ¿cómo van cada una de las partes? ¿Cuál es la derecha o la izquierda? ¿Qué pieza monto primero?...

Aprovechamos para observar que justo donde tenemos que poner los encuadernadores para que la figura tenga movimiento, es donde se encuentran las articulaciones.

Para terminar el baile, les hemos dibujado el escenario perfecto a estos pequeños artistas. 

¡Una discoteca!

Seguiremos creando, hasta pronto.

Kilómetros de cuello

Este es el título de nuestra primera manualidad.
Ya sabéis por qué ¿no?

La lectura del primer tema de lengua fue sobre unas jirafas. Quisimos hacer una actividad relacionada con nuestra lectura y que mejor... ¡qué estas preciosas jirafas! Chulas, ¿verdad?

Para completarla pintamos en papel continuo un paisaje como fondo para colocar nuestra manada de jirafas. Y así nos quedó.

Aquí os dejamos el modelo por si queréis seguir haciendo y completando vuestra propia manada. Ya sabéis, pintar, recortar, doblar por la línea de puntos y pegar.
Al hacer esto último, tenéis que tener en cuenta que primero se echa la cola en el tronco, por la parte delantera hasta el principio de la pata, ya que si pegáis toda la pata, no la podréis abrir y no se mantendrá de pie. Luego echáis la cola a la cabeza y la juntáis al tronco. Dejáis secar unos minutitos y .... ¡qué linda jirafita!

Saluditos y hasta pronto.

¡MÚSICA MAESTRO!

¡Hola, chicos y chicas!

Queremos inaugurar los rincones de este nuevo curso, con un contenido alegre y divertido.

Y para comenzar a entrar en ritmo y calentar el cuerpo, a ver que os parece este vídeo.

¿Qué tal esos cuerpos? Divertido, ¿verdad? Seguro que no habéis podido dejar de moveros.

La música es muy importante y fundamental en nuestras vidas. Nos acompaña cada día, nos alegra, nos relaja e incluso nos ayuda a desarrollar nuestras capacidades e inteligencia. Por eso os recomiendo que este año, intentéis familiarizaros con un instrumento musical que tengáis a vuestro alcance. Y si queréis más, recordad que hay escuelas solo de música, que se llaman conservatorios, y allí podréis  seguir aprendiendo mucho .

Nosotros vamos a seguir aprendiendo de la mano de este niño. Prepárate, escucha y disfruta del vídeo.

 Y recuerda que tú puedes igual que este chaval.

Este otro, es El Carnaval de los Animales. Una pieza muy divertida, mucho más con estos simpáticos flamencos.

Ahora que ya tenemos el cuerpo a punto, vamos a desempolvar la voz y ponerla a tono con los Aristogatos Practicando las escalas y los arpegios.

Para terminar,¿os gustaría tocar la trompeta? Pues mirar y escuchar como toca está niña, no mucho más grande que vosotros y vosotras.

Un saludito y hasta la próxima.

Quincena del 16 al 29 de septiembre

De nuevo a la carga.

Como ya sabéis, en este rincón iremos poniendo las conceptos que vamos a trabajar en las áreas de matemática, lengua y conocimiento del medio. Esta idea surge con el propósito de teneros informados en todo momento de lo que hacemos en el aula. A la vez os dejamos unos enlaces para que los repasen y  los trabajen de una forma más lúdica e interactiva.
Nos ilusiona  hacerlo y saber que tiene la utilidad que nos hemos propuesto.

MATEMÁTICAS.

  

En esta quincena haremos un repaso de los conceptos trabajados en primero. 

•  Manejar el concepto de decena como agrupación de 10 elementos en situaciones cotidianas.
• Leer y escribir las decenas correctamente.
• Pasar de decenas a unidades, y viceversa.
• Descomponer números de dos cifras en suma de decenas y unidades.
• Leer, escribir y representar números de dos cifras.

Rellena las casillas

• Determinar el número anterior y posterior a un número de dos cifras.
  
  Busca el número anterior y posterior
• Sumar sin llevar números de hasta dos cifras.

Practicamos la suma.

Otra de sumas.

• Aplicar los pasos para resolver un problema.

Resolvemos problemas

Pequeños problemas.

LENGUA

•  Leer y comprender un texto narrativo.

Ordenamos el cuento.

•  Realizar actividades lingüísticas a partir del cuento.
• Reconocer palabras sinónimas.
  
  Sinónimos
• Comprender el concepto de lengua.
• Escribir mayúscula después de punto.
  
  Mayúsculas y punto.
  
  
• Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas.
• Comprender un texto informativo y resumirlo.
• Escribir una presentación personal.

Escribe las frases correctamente.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 Comprender cómo son y para qué sirven los huesos, las articulaciones, los músculos y los tendones.

Conoce el esqueleto humano.

Conoce los músculos de nuestro cuerpo.

Los huesos de nuestro cuerpo.

• Localizar las articulaciones y comprender su relación con el movimiento del cuerpo.
•  Identificar algunos huesos y músculos y relacionarlos con distintos movimientos del cuerpo. 
•  Identificar qué partes del cuerpo intervienen en la respiración.
•  Saber cómo se lleva a cabo una correcta respiración.
•  Leer comprensivamente textos expositivos.
•  Reconocer las cualidades positivas de uno mismo y aceptar a todas las personas sin distinción.

De vuelta al cole. Primer verano en Dublín

Hola amigos y amigas, ¿qué tal todo?

De nuevo nos volvemos a encontrar en el mismo sitio, mas descansados y renovados.

Seguro que os habéis preguntado qué ha pasado este verano pues habéis tenido pocas noticias nuestras.

Os lo contamos, este año hemos probado y nos hemos aventurado a salir con un grupito de niños y niñas,(pequeño tan solo 12), para aprender inglés.  Concretamente hemos estado en Dublín y la experiencia ha sido fantástica, tanto que los que estuvieron quieren repetir el año que viene. Si te animas ya sabes donde ir el próximo verano.

La verdad que fue todo muy sencillo gracias a la organización de la escuela Dublin School of English (dse), y de las gestiones de Margarita de la Academia Mc Ewen Idiomas que se preocupó de todo el papeleo y demás (lo más difícil). Nosotros solo pusimos las ganas de aprender y pasárnoslo bien. 

Nos sorprendió muy gratamente el nivel de profesionalidad, seriedad y la experiencia que tienen (no es de extrañar después de tantos años haciéndolo) en organizar y ofertar actividades para grupos tan numerosos . Se manejaban  sin problemas ( No problem, las palabras más usadas allí). ¡Impresionante!

La escuela a la que asistíamos se llama St. Andrews College, con unas instalaciones de lujo.
La organización es la siguiente: Por la mañana clases, con un pequeño descanso a las 10:30h. hasta las 12:30h. que se almuerza. A las 13:00h. comienzan las actividades lúdicas hasta las 16h. Los niños y niñas pueden elegir entre una gran variedad  como rugby, fútbol, tenis, manualidades, canto, piscina, ...
Estas son algunas fotos de los chicos y chicas realizando alguna de las actividades.

Tres días a la semana, en vez de quedarnos en el centro haciendo actividades, salíamos con la escuela de excursión: Sea Life, Jardín Botánico, Museo Naval, Glendalough,... Aquí tenéis unas fotos.

Algunos de los niños estuvieron alojados en familias y otros estaban en régimen de residencia conmigo. Tanto unos como otros se adaptaron estupendamente.  En la residencia dormían en habitaciones individuales. Nosotros ocupamos un edificio que se dividía en pequeños apartamentos.













Las tardes las dedicamos a descubrir Dublín, ir de compras, relajarnos en el  parque, la playa....

Como veis la experiencia fue muy provechosa.

 Espero que con este breve resumen os hayáis hecho una idea de lo entretenida que hemos estado este verano. Pero eso ya se acabó, y a partir de ahora seguiremos manteniendo nuestro contacto  habitual con vosotros.
Un gran saludo y si queréis saber más, ya sabéis donde encontrarnos.