Quincena del 28 de octubre al 11 de noviembre

MATEMÁTICAS

•  Leer, escribir, descomponer y representar números del 100 al 199.
•  Pasar una decena a unidades en números de dos cifras.
•  Calcular restas llevando.
  
  Aprendemos a restar llevando
•  Reconocer y utilizar en situaciones cotidianas las monedas y los billetes de 5, 10 y 20 €.

Reconocemos monedas.
Emparejamos billetes.
Trabajando el euro.

•  Interpretar gráficos de barras.                                      Trabajamos con gráficas

LENGUAJE

•  Comprender el significado de algunas palabras del cuento.
•  Leer y comprender un texto narrativo.                  Test de lectura comprensiva.

•  Contar oralmente una experiencia personal.
•  Comprender el concepto de oración.                         Formamos oraciones.
  Comprueba lo que sabes

•  Escribir correctamente palabras con sonido Z.
•  Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas.    Ortografía pictográfica básica.

•  Leer un poema y jugar con palabras.
•  Escribir el final de un cuento.

CONOCIMIENTO

• Saber por qué los animales son seres vivos.
•  Diferenciar entre animales vertebrados y animales invertebrados.

¿Qué soy?

•  Conocer qué características comparten todos los mamíferos y en qué pueden diferenciarse.

¿Cómo son los mamíferos?

Mamíferos salvajes o domésticos.

•  Identificar las partes del cuerpo de un mamífero.
•  Saber qué características comparten todas las aves y en qué pueden diferenciarse.

¿Cómo son las aves?

•  Identificar las partes del cuerpo de un ave.
•  Clasificar diversos animales según sus características.
•  Conocer cómo se adaptan algunos animales a su entorno.

•  Desarrollar el interés por el cuidado de los animales.
•  Obtener información a partir de imágenes de animales.

Para terminar os proponemos pasar un rato divertido pinchando globos. Es muy fácil pero tienes que ser muy rápido con la mano y la mente. Se trata de hacer cálculo mental y pinchar con el ratón el globo correcto. Preparados.., listos...¡ya!

Pincha globos

Quincena del 14 al 28 de octubre

Hola, como cada quincena, aquí estamos con los contenidos que vamos a trabajar. 

¡Qué os aproveche!

MATEMÁTICAS

• Identificar cuál es la decena más cercana a un número dado.

• Reconocer la centena como un conjunto de 10 decenas o 100 unidades.

Construimos nuestros números con centenas, decenas y unidades.

• Reconocer, leer, escribir y representar centenas.

Representar centenas, decenas y unidades.

• Relacionar una suma con su resta correspondiente.

• Comprobar si una resta está bien hecha.

• Calcular sumas llevando con números hasta el 99.

¿Sumamos?

• Entender el enunciado de problemas del tipo más/menos que y resolverlos con operaciones de          suma     o resta.

LENGUA

• Comprender el significado de algunas palabras del cuento.

• Leer y comprender un texto narrativo.   Lecturas comprensivas.

• Comprender de forma intuitiva el concepto de antonimia.

Busca el antónimo

• Comprender los conceptos de sílaba y palabra.

¿Cuántas sílabas tiene?
Ordenamos palabras alfabéticamente.

• Escribir correctamente palabras que contienen el sonido K.

• Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas.

• Comprender dos textos publicitarios y compararlos.

• Escribir la descripción de una persona.

CONOCIMIENTO

•  Reconocer la importancia de acudir al médico cuando se está enfermo y para prevenir enfermedades.

                                        ¿Para qué vamos al médico?

•  Conocer qué comportamientos son adecuados cuando se está enfermo.
•  Valorar el trabajo que realiza el personal médico para cuidar de nuestra salud.
•  Adquirir hábitos de higiene personal, de descanso y de realización de ejercicio físico para crecer de forma  sana.
•  Reflexionar sobre hábitos y costumbres personales saludables. 

Hasta pronto.

De primero: sopa de cuentos

Como sabéis está quincena estamos trabajando con los alimentos: elaborando listas de ingredientes, recogiendo recetas de cocina,  expresando y comunicando oralmente   estas recetas  a los compañeros,.. En definitiva, preparando a los chicos y chicas del mañana, a ver si nos sale un Carlos Arguiñano.

Para seguir en esta línea, os hemos preparado una serie de libros que pueden completar esta labor y a la vez, proponemos unas actividades interesantes para realizar en casa que luego podremos compartir en clase.

El primer libro es La cocina encuentada. de Teresa Pérez Hernández. Editorial Libros del zorro rojo.

Este libro trata de fomentar los hábitos de una alimentación sana y de la lectura, mediante cuentos interrelacionados con recetas que los niños y niñas pueden elaborar con la ayuda de los mayores.

En el libro han colaborado el Ministerio de Sanidad y Educación y distintos profesionales dentro del programa Perseo (iniciativa para tratar de combatir la obesidad infantil de los niños que comprenden edades desde los 6 hasta los 10). 

Si quieres ojear, pincha y veras.

Las recetas de Caperucita y Micifuz. Ester Madroñero Ferreiro. Alianza Editorial.

El libro empieza por una series de consejos para "ser un buen cocinero". La combinación de este aspecto lúdico de la cocina con la mejor literatura puede abrir un mundo nuevo y emocionante para el niño, desarrollar su habilidad para manejar utensilios y estimular su creatividad. Las recetas, planteadas con unas instrucciones claras y directas, servirán para ayudar al niño a crearse unos esquemas mentales sobre lo que significa un proceso.

Cocinar las letras con el principito. Lourdes Soriano Benitez de Lugo. Editorial Tejuelo.

Este libro no podía faltar , ya que es uno de nuestros personajes literarios favoritos.

Su contenido combina lo culinario y lo pedagógico, siempre con el trasfondo literario de "El "principito" del que se recogen numerosas citas. La autora ofrece un elenco de suculentas recetas, todas con la misma estructura: una sugerencia del chef, un consejo de la abuela en el que se enseñan valores, reglas de urbanidad, y normas de buen comportamiento en general, junto con una recomendación didáctica que enseña ortografía.

Ciencia Mágica en la cocina. Richard Robison. Editorial Oniro.

Con este libro crearán un volcán en erupción, transformaran agua en zumo,conseguirán que un plátano se pele solo y....¿Por qué no lo descubríis vosotros mismos? 

Descubre la magia de la ciencia en la cocina

Para finalizar os queremos hacer una propuesta para este fin de semana, que parece que por fin lloverá algo, y que mejor que hacer algo distinto y divertido en familia como esto:

Primero buscar y elegir una receta entre todos. Dejad que ellos la lean y la elijan. Luego  hagan una lista de los ingredientes y lo copien. A continuación preparáis la receta, como ellos la han copiado ellos deben dirigir vuestros pasos y por último, como seguro que estará buenísima, lleváis un poquito a clase para que hagamos una degustación y disfrutemos paladeando y saboreando vuestra creación .

Hasta la próxima y que tengáis un buen día. 

Quincena del 30 de septiembre al 14 de octubre

¿Qué tal, cómo os ha ido  con las actividades propuestas en la primera quincena? Bien, o habéis tenido alguna dificultad. Podéis escribirnos y contarnos vuestras experiencias.
Puntuales como un reloj, aquí os dejamos los nuevos contenidos.

MATEMÁTICAS

• Comparar números de dos cifras.

Comparamos números

• Ordenar grupos de números de dos cifras, utilizando los signos <, >, =.

• Calcular sumas sin llevar, de tres sumandos, con números de hasta dos cifras.

Sumamos tres números

• Calcular restas sin llevar con números de hasta dos cifras.

Restamos

• Resolver problemas utilizando la suma de tres sumandos o la resta sin llevar con números de hasta dos cifras.

• Realizar la recogida de datos de una situación, representarla y expresarla en forma de tabla.
                               Matemáticas con Frosti

Tratamiento de la información

Haz que el caracol camine

Completa la serie

LENGUA

• Comprender el significado de algunas palabras del cuento.

• Leer y comprender un texto narrativo.

Ejercicios de lectura

• Realizar actividades lingüísticas a partir del cuento.

• Dar instrucciones de forma oral.

• Comprender los conceptos de letra y abecedario.

Visto en 'El tinglado'

• Escribir mayúscula en los nombres propios.

• Leer un poema y reconocer sus características.

• Escribir una lista.

CONOCIMIENTO

• Comprender la importancia de la alimentación para vivir.
•  Saber cómo pasan los alimentos de la boca al estómago e identificar los órganos del cuerpo que intervienen al comer.

                                                  El aparato digestivo

•  Distinguir los distintos tipos de dientes según su función.
•  Clasificar los alimentos en sus grupos correspondientes
                         Tipos de alimentos
•  Conocer qué beneficios para el organismo aporta cada grupo de alimentos.
  ¿Para qué necesitamos los alimentos?
•  Adquirir hábitos de alimentación saludables.
•  Adquirir hábitos de higiene en el consumo de alimentos.

•  Interpretar correctamente la etiqueta de un producto envasado.

Para terminar os dejamos con este divertido vídeo donde vais a aprender muchas cosas sobre una buena condición física y salud. Esperamos que paséis un rato divertido. Hasta la próxima amiguitos.

Movemos el esqueleto

Qué mejor forma de terminar el tema de los huesos y músculos que moviendo el esqueleto.

 Hemos utilizado esta pareja de bailarines para nuestra manualidad de la semana. Una vez recortado, punzado y encajado cada una de las piezas, nos ha quedado así. 

Aunque parece fácil, tiene su complicación, ¿cómo van cada una de las partes? ¿Cuál es la derecha o la izquierda? ¿Qué pieza monto primero?...

Aprovechamos para observar que justo donde tenemos que poner los encuadernadores para que la figura tenga movimiento, es donde se encuentran las articulaciones.

Para terminar el baile, les hemos dibujado el escenario perfecto a estos pequeños artistas. 

¡Una discoteca!

Seguiremos creando, hasta pronto.

Kilómetros de cuello

Este es el título de nuestra primera manualidad.
Ya sabéis por qué ¿no?

La lectura del primer tema de lengua fue sobre unas jirafas. Quisimos hacer una actividad relacionada con nuestra lectura y que mejor... ¡qué estas preciosas jirafas! Chulas, ¿verdad?

Para completarla pintamos en papel continuo un paisaje como fondo para colocar nuestra manada de jirafas. Y así nos quedó.

Aquí os dejamos el modelo por si queréis seguir haciendo y completando vuestra propia manada. Ya sabéis, pintar, recortar, doblar por la línea de puntos y pegar.
Al hacer esto último, tenéis que tener en cuenta que primero se echa la cola en el tronco, por la parte delantera hasta el principio de la pata, ya que si pegáis toda la pata, no la podréis abrir y no se mantendrá de pie. Luego echáis la cola a la cabeza y la juntáis al tronco. Dejáis secar unos minutitos y .... ¡qué linda jirafita!

Saluditos y hasta pronto.

¡MÚSICA MAESTRO!

¡Hola, chicos y chicas!

Queremos inaugurar los rincones de este nuevo curso, con un contenido alegre y divertido.

Y para comenzar a entrar en ritmo y calentar el cuerpo, a ver que os parece este vídeo.

¿Qué tal esos cuerpos? Divertido, ¿verdad? Seguro que no habéis podido dejar de moveros.

La música es muy importante y fundamental en nuestras vidas. Nos acompaña cada día, nos alegra, nos relaja e incluso nos ayuda a desarrollar nuestras capacidades e inteligencia. Por eso os recomiendo que este año, intentéis familiarizaros con un instrumento musical que tengáis a vuestro alcance. Y si queréis más, recordad que hay escuelas solo de música, que se llaman conservatorios, y allí podréis  seguir aprendiendo mucho .

Nosotros vamos a seguir aprendiendo de la mano de este niño. Prepárate, escucha y disfruta del vídeo.

 Y recuerda que tú puedes igual que este chaval.

Este otro, es El Carnaval de los Animales. Una pieza muy divertida, mucho más con estos simpáticos flamencos.

Ahora que ya tenemos el cuerpo a punto, vamos a desempolvar la voz y ponerla a tono con los Aristogatos Practicando las escalas y los arpegios.

Para terminar,¿os gustaría tocar la trompeta? Pues mirar y escuchar como toca está niña, no mucho más grande que vosotros y vosotras.

Un saludito y hasta la próxima.